• <track id="9866l"></track>
    <track id="9866l"></track>

    <track id="9866l"><ruby id="9866l"></ruby></track>
  • 751233170 14702874260
    首頁 ? ? 招生詳情

    安順技工學校怎么樣?

    子敬教育 2023-04-20 20:50:25

    01. 安順技工學校就業保障

    學校對學生實施“雙(多)證書”制度,在校各專業的學生按專業學習特點,通過職業技能鑒定平臺獲取相應的技能等級證書,學生獲證率達九二%以上。 學校建有招生就業辦公室,負責實訓工作的安排、校企的聯系與溝通、實習的安排和管理、畢業生就業指導與推介,培訓中心完成學生技能的考核和鑒定。

    02. 安順技工學校招生對象

    應、往屆初、高中畢業生

    03. 安順技工學校錄取分數線

    錄取分數線每年都有差別,最新錄取分數線可咨詢在線老師

    04. 安順技工學校報名方式

    新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件,相關困難證明及交費收據。

    新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件),及相關費用到學校招生辦報名,并鑒定就業合同和優惠入學協議。

    直接到校報名入學。

    05. 安順技工學校說明

    安順城市服務職業學校(原名:安順職業技術高級中學)是立足安順、面向安順市區域的唯一的一所國家級重點中等職業學校,貴州省示范性中等職業學校,學校始創于一九八四年,一九九四年加掛“安順旅游學?!迸谱?,二零一四年加掛“安順技工學?!迸谱?。

    06. 安順技工學校資助政策

    1、 符合條件的學生,一、二年級每生每年可享受國家1500元的中職助學金。
    2、 按國家規定,減免學費。
    3、 符合“雨露計劃助學工程”條件的學生,額外可享受國家每年1500元的助學金。
    4、 連續在校就讀兩年后(一、二年級)學生可參加各種技能鑒定,合格者可取的全國通用的職業技能資格證。
    5、 貴州廣播電視大學在我校設立教學點,學生可就近報考電大相關專業二年制大專,三年內便可同時完成中職、電大??茖W業

    07. 安順技工學校培養模式

    學校長期推進校企結合、校企合作、工學結合、訂單培養等人才培養模式。

    08. 安順技工學校師資力量

    學?,F有教職工二一零人,中職學歷教育學生近五零零零人,設有一九個根據各專業教學要求和社會需求的技能鑒定工種、一六個高新技術模塊,擁有一支由五一人組成的各工種考評員隊伍。

    在線報名咨詢

    該信息為預報名不影響填報志愿

    相關信息

    初中畢業生上什么職業技術學院---浙江

    01. 初中畢業生上什么職業技術學院---浙江浙江新世紀學院招生專業如下一、學歷+技能 3+2+1 (5年制+1年實) :護理專業二、3+2模式(5年制):護理學、中藥學、中醫健康保健三、3+1模式(

    15歲女孩初中畢業能上啥學校---浙江

    一、15歲女孩初中畢業能上啥學校---浙江浙江新世紀學院招生專業如下一、學歷+技能 3+2+1 (5年制+1年實) :護理專業二、3+2模式(5年制):護理學、中藥學、中醫健康保健三、3+1模式(4年

    初中畢業職高學校推薦---浙江

    一、初中畢業職高學校推薦---浙江浙江新世紀經貿專修學院于1996年5月經浙江省教育廳批準設立,2002年經省教育廳評估確定為A 級專修學院,2014 年學院被中國民辦教育協會高等教育專業委員會確定為

    初中生能上的軍事學校---浙江

    01. 初中生能上的軍事學校---浙江軍事交通學院。主要專業是培養軍事交通人才,包括機械、交通、作戰、后勤等專業。最低錄取分數線在509分左右。海軍工程大學,這是一所海軍高等院校。決心成為海軍的學生可

    初中畢業最好出路---浙江

    01、初中畢業最好出路---浙江初中畢業最好出路就是繼續讀書啊,現在這個社會是一個看重學歷的社會,是一個需要看能力的社會,而學歷和能力是需要讀書和實踐才能夠獲得的。人生路漫漫,在讀書的過程中,可以收獲

    版權所有:?子敬教育(http://www.chinatimenews.com) 蜀ICP備2020030667號-7
    亚洲乱亚洲干网,欧美三级簧片深夜操操操,黄色一级在线网站,亚洲色欧美色爱爱
  • <track id="9866l"></track>
    <track id="9866l"></track>

    <track id="9866l"><ruby id="9866l"></ruby></track>